为推动精神文明建设，传递和谐家庭文化，安强中学七年级(3)班

（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；等等。（2）有利于未成年人健康成长；有利于引导青少年树立正确的价值观、人生观；有利于青少年养成良好的道德品质，培养健全人格。形成良好的行为习惯，成就美好人生。（3）说明了该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重。（4）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境；时时记住父母的良苦用心；不自作主张；做错事主动检讨；等等。

（1）本题考查对家的理解相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。根据教材内容，围绕家的功能、家的特点等方面展开知识点作答。（2）本题考查良好家风的作用相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。找准角度，围绕良好的家风对于促进青少年的健康成长、促进正确价值观的形成、良好道德品质的形成、良好习惯的形成等方面的作用来阐述。（3）本题考查亲子之间的矛盾相关知识，考查学生分析归纳整理的能力。 仔细分析图表，不难发现，青少年学生不愿和父母交流，根据这一主旨，结合教材内容，围绕该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重阐述。（4）本题考查如何解决亲子冲突相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。根据教材内容，围绕关注事实、把握时机、选择方式、理解父母的良苦用心等方面展开知识点作答。