A、 A.教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
B、 B.教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视
C、 C.教师对差生的偏见,会增加学生的厌学情绪
D、 D.教师对待学生公正与否,是影响学生学习积极性的最主要因素
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D教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视,就会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多,其中学生自身的因素是主要方面。
D
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