围绕2020年全面建成小康社会的总目标,某校九年级学生开展了
题目描述
【题目】围绕2020年全面建成小康社会的总目标,某校九年级学生开展了“我与祖国同奋进”的主题探究活动,请你一同参与并完成下列问题。
第一组同学通过搜集资料了解到:70年来,中国经济年均增速近10%,成为全球第二大经济体;新时代中国特色社会主义法治全面推进,开创了中国特色社会主义法治的新时代。
(1)请分析上述成就取得的原因。
第二组同学通过调查了解到:2019年这一年,中国制造、中国创造、中国建造共同发力,继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射,第二艘航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗导航向全球组网迈出坚实一步等。
(2)中国制造、中国创造、中国建造共同发力,带给我们怎样的启示?
第三组同学在探究过程中发现:2019年9月,总书记河南之行,“黄河”是重要议题。他强调,坚持生态优先、绿色发展……共同抓好大保护,协同推进大治理,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化,让黄河成为造福人民的幸福河。
(3)生态文明建设需要全社会共同努力,青少年应以怎样的微行动践行低碳、绿色、文明的生活方式?
总结:70年来,中国共产党风雨兼程。近百年的发展历程中,带领中国人民实现了国家独立,民族解放,进行改革开放新的伟大革命,带领中国人民正阔步走在中华民族伟大复兴的征程上,全面建成小康社会的总目标一定能实现。
(4)中学生应对党抱有怎样的感情?并付之怎样的行动?
答案解析
(1)此问旨在考查学生对我国取得经济成就的原因的认识,结合材料和所学,从党的正确领导;坚持改革开放;坚持依法治国等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对创新驱动发展战略的认识,题文中“中国制造、中国创造、中国建造共同发力”既体现了社会主义制度的优越性,也体现了科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素;创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉;我国实施科教兴国,创新驱动发展战略;我们要努力学习,培养创新精神和创新能力等,紧扣材料,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对青少年怎样践行低碳、绿色、文明的生活方式的认识,属于开放性试题,只要从具体的行动回答,言之有理即可。(4)此问旨在考查学生对中国共产党的认识,根据所学,对中国共产党的感情,从拥护党、热爱党、听党话、跟党走回答;具体的行动,属于开放性试题,只要言之有理即可。
(1)坚持中国共产党的领导;坚持改革开放;坚持依法治国。(2)社会主义制度具有无比的优越性;科技创新能力己成为综合国力竞争的决定性因素;创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉;我国实施科教兴国,创新驱动发展战略;我们要努力学习,培养创新精神和创新能力。(3)如绿色出行,坐公交,骑自行车;不用或少用一次性产品等。(4)拥护党,热爱党,听党话,跟党走;努力学习,身于创新,立志成才,批爱党之情转化为爱党之行。
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