（掌握交往技巧助健康成长）

（1）情境一中的小川没有呵护好与小强的友情，所以老师应该告诉他呵护友情的方法。根据所学知识，可从需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害等角度作答。（2）情境二中的小川在网络交往中遇到了问题，所以老师应该告诉他如何网络交往应该注意的问题。根据所学知识，可从网上交友，要学会理性辨别，慎重选择；在虚拟世界中交往，要有自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往等角度作答。（3）情境三中体现了老师和小川亦师亦友的师生关系，间接考查如何与老师交往。根据所学知识，学生可从彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；主动关心老师、理解老师等角度组织答案。

(1)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。(2)①网上交友，要学会理性辨别，慎重选择。②在虚拟世界中交往，要有自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。(3)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③主动关心老师、理解老师。