材料一：在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中

（1）①诚信、勤俭;②和气或和睦、孝敬父母。（2）①父母对我们的爱是深沉的也是琐碎的；②我们也应该多关心父母;③我们要多跟父母沟通，让家更美好。（3）①教师承担着教书育人的使命;②学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容;③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足;④明确教师实施教育惩戒权有利于我国中小学教师更好地履行教书育人的责任;有利于我国中小学生健康成长;有利于教师引导学生认识到自己的错误，改进不足，提高我国中小学生的素质

本题考查中华传统家风、孝敬父母、师生交往等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）此问考查两副春联分别承载的中华传统家风。分析可知，由春联“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风”中的关键词“诚、信、俭、勤”可知，其承载的中华传统家风是诚信、勤俭。由春联“天地万情和至贵，古今百善孝为先”中的关键词“和、孝”可知，其承载的中华传统家风是和睦、孝敬父母。据此解答即可。（2）此问考查理解父母的爱。解答时，结合材料，联系教材知识点，从父母对我们的爱、我们关心父母、与父母沟通等角度分析即可。（3）此问考查要明确教师实施教育惩戒权的原因。问题具有开放性，解答时，联系教材知识点，从教师的作用、批评的意味、教师实施教育惩戒权的作用、正确对待老师的批评等角度分析即可。