增强教学的审美情趣，属于调动学生学习的积极性和（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查教学策略的相关知识。调动学生学习积极性的策略有：（1）目标策略；（2）成就策略；（3）情境策略；（4）变化策略；（5）调节策略。其中，教师的变化策略是教师的创新精神、教育智慧、教学实践能力的直接体现，它一般是通过教师安排教学活动模式、变换信息传递媒介、更新师生相互作用方式等来实现的。在教学情境中，调动学生学习积极性的变化策略，可从以下方面操作：①科学安排刺激模式；②注意活动方式变化；③变换课堂教学节奏；④增强教学审美情趣。题干中，增强教学的审美情趣，属于变化策略。D项正确。A项：在教学情境中，调动学生学习积极性的目标策略，可以从以下方面来操作：（1）明确课程学习的实际意义；（2）设置逼近目标的适当阶梯；（3）安排实现目标的具体事件；（4）诱导适当的学习结果预期。与题干不符，排除。B项：在教学情境中，调动学生学习积极性的成就策略，可从以下几方面操作：（1）创造成功的机会；（2）学会赏识学生；（3）利用优势转移；（4）提供替代经验。与题干不符，排除。C项：在教学情境中，调动学生学习积极性的情境策略，可从以下方面操作：（1）运用新颖信息，造成耳目一新的惊异感。教学引语新颖，提供的信息具有时代性；（2）制造认知冲突，引起追本求源的好奇心；（3）创设悬念情境，激发欲罢不能的探究欲；（4）推动学生卷入，调动自主参与积极性。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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