考试
1970-01-01 08:00:00

进入青春期以后,我们有了自己的思想和见解,开始渴望独立,对父

题目描述

【题目】进入青春期以后,我们有了自己的思想和见解,开始渴望独立,对父母、老师的观念、管教方法、严格要求等常会产生反感,有强烈的反控制的表现,而这种情形最容易引起父母、老师的恼火。这时我们与父母的“战火”也就连绵不绝。作为逆反心理的当事人,我们应该勇敢的正视这一问题,为解决这一问题而努力。

下面让我们以小组为单位,来进行如下调查活动,请你参与其中,完成下列任务:

(1)走访并搜集同学或同龄人与父母发生冲突的事例,整理、概括产生逆反心理的原因是什么?

 

 

(2)与同学交流与父母发生冲突的感受,整理、概括逆反心理如果处理不好,有哪些危害?

 

 

 

 

 

 

(3)在调查的基础上,小组交流走出逆反心理的妙方。

 

 

 

 

 

 

 

答案解析

(1)同学们正处于青春期,生理、心理上发生了显著变化,他们渴望以成人自居,另一方面又受到自身经验和能力的限制,容易产生逆反心理;由于和父母是两代人,生活经历不同,使得子女与父母容易产生代沟,导致逆反心理的出现。(2)逆反心理如果处理不好,伤害别人自不必说,自己也可能付出惨重代价:情绪恶劣是小,一味逆反,做出错事甚至误入歧途是大。(3)培养多向思维;设身处地分析;学会控制情绪;坦陈意见;换位思考;主动倾诉等。

试题分析:(1)此问旨在考查学生的动手实践能力、整理概括能力,具有很强的开放性,难度值较大。根据所学知识,同学们正处于青春期,生理、心理上发生了显著变化,他们渴望以成人自居,另一方面又受到自身经验和能力的限制,容易产生逆反心理;由于和父母是两代人,生活经历不同,使得子女与父母容易产生代沟,导致逆反心理的出现。(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。根据所学知识,逆反心理如果处理不好,伤害别人自不必说,自己也可能付出惨重代价:情绪恶劣是小,一味逆反,做出错事甚至误入歧途是大。(3)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力,难度值一般。从分值设置看,此问设2分,要求学生回答两点做法。根据所学知识,克服逆反心理和逆反行为,要培养多向思维;设身处地分析;学会控制情绪;坦陈意见;换位思考;主动倾诉等。

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