材料一：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。材料一告诉我们，要以历史为借鉴，不忘耻辱、牢记使命，据此，历史带给我们的昭示，我们可以这样思考，这是灿烂的中华文化的深刻影响，是对我国的发展道路的肯定，是对中国共产党的认同以及对社会主义价值观的呼唤。等等 为此，我们从得到启示的角度，从以上角度对上述内容进行说明即可。（2）此问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。题目需要我们回答对新的发展理念的认识，为此，我们要先找到材料二中的发展理念，再具体围绕这些发展理念进行认识，最后要说明如何坚持这些发展理念。抓住题文中的关键词“贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”，为此，我们要具体分析坚持五大发展理念“创新、协调、绿色、开放、共享”，也就是对创新、协调、绿色、开放、共享的重要性的认识，再具体说明作为中学生的我们应该如何践行这些发展理念。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（1）①继承和弘扬中华优秀传统文化②坚持中国共产党领导③走社会主义道路④培育和践行社会主义核心价值观⑤实现中华民族的伟大复兴（2）①创新是引领发展的第一动力；②协调是持续健康发展的内在要求；③绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现；④开放是国家繁荣发展的必由之路；⑤让人民共享改革发展成果，是中国特色社会主义的本质要求作为中学生，我们要努力学习，不断构建与新发展理念相适应的知识体系，逐步提高自己的综合能力，为积极地投身到改革和发展事业中去而努力。