教师批改作业时，若只是简单地给予优、良、合格、不合格之类的成
题目描述
单选题
教师批改作业时，若只是简单地给予优、良、合格、不合格之类的成绩评定而没有具体分析评价，那么从长远来看对成绩落后生学习动机的最明显的消极影响是（）。 A 对教师产生不满情绪 B 挫伤自尊心 C 抑制进取心 D 对学习产生厌恶感
答案解析
[题目解析本题考查学习动机。教师给予的评价若没有针对性，成绩落后的学生往往找不到努力的方向和问题所在，就会将成功归因于能力而不是努力。学生为了避免这种情况，则以逃避失败维持自我价值，如放弃学习等，将学习归因于“没有学习”、“没有努力”，从而避免自尊心受到伤害。所以没有针对性的评价会抑制学生的进取心。C项正确。A、B、D三项：教师不给学生具体的分析评价，也有可能让学生产生不满情绪、挫伤自尊心、对学习产生厌恶感等等，但并不是最明显的消极影响。与题干不符，排除。故正确答案为C。
：C
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