四川成都武侯实验中学校长李镇西，被誉为“中国苏霍姆林

题目描述

【题目】四川成都武侯实验中学校长李镇西，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，他在30年的一线教学经历中，有很多感人并令人深思的师生关系案例。

例如，他在担任高中班主任时，与学生共同制订了一份班级管理条例，其中对他本人也做了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动。

（1）李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系？

（2）请你简要分析教师职业的重要作用。

（3）李镇西在30年的一线教学经历中，有很多感人并令人深思的师生关系案例。请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。

答案解析

（1）体现了平等相待、互相尊重、互相促进、教学相长、亦师亦友的师生关系（2）教师是人类文明的主要传承者之一，教师承担着教书育人的使命，是学生学习的指导者和成长的引路人。（3）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评。③在与老师的日常交往中，尊重老师的人格、个性差异、劳动成果。④主动关心、理解老师。

（1）本问考查对新型师生关系的认识和理解。根据所学知识，材料中李镇西老师的做法体现了新型的师生关系，结合材料回答出师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长等方面的内容即可。（2）本问考查对教师工作的作用的认识和理解。根据所学知识，从人类文明的主要传承者之一、教师承担着教书育人的使命、是学生学习的指导者和成长的引路人等方面进行说明即可。（3）本问考查对师生交往的正确认识和理解。根据所学知识，我们主要应该围绕着主动沟通、尊重、理解、宽容等这几个角度进行回答即可。

四川成都武侯实验中学校长李镇西，被誉为“中国苏霍姆林

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