为呈现家乡发展之美,小叶同学用镜头捕捉了安徽近些年来发展之美
题目描述
【题目】为呈现家乡发展之美,小叶同学用镜头捕捉了安徽近些年来发展之美。请参与其中,完成下列任务。
镜头一:生态之美。近年来,我省大力发展生态文明,落实河(湖)长制,推进生态补偿机制“十大工程”。小时用镜头抓拍了“巢湖日出橙”“黄山油菜黄”“宣城茶叶绿”“天柱山雪白色”“芜湖天空蓝”“滁州银杏黄”等美丽风光。
(1)徜徉家乡最美画卷,分析安徽发展生态之美的意义。
镜头二:科技之关。2019年9月20日,世界制造业大会在安徽合肥举行。小叶用镜头拍下了讯飞听见智能会议系统智能翻译的精彩瞬间,记录了蚌埠玻璃院的0.12mm电子玻璃打破技术极限的傲人画面……安徽创新发展道路越走越宽。
(2)安徽创新发展道路越走越宽表明我省实施全面创新,请写出它的核心。
镜头三:文化之美。我省自实施万名“村级文化带头人”培育工程以来,一大批热爱农村、热衷乡土文化“领头雁”活跃在田间地头。小叶用镜头记录了“风阳花鼓”“黄梅乡音”“非遗制作”“茶艺表演”等精彩瞬间。
(3)感悟小叶镜头里的“精彩瞬间”,说说开展这些文化活动对提高村民生活品质的作用。
实施方名“村级文化带头人”培育工程,旨在丰富基层群众文化,促进农村基层公共文化服务体系建设从“送文化”到“种文化”迭代。
(4)阅读材料,探究促进农村基层公共文化服务体系建设从“送文化”到“种文化”迭代的方法。
答案解析
(1)此问旨在考查学生对安徽重视生态文明的意义的认识,结合材料和所学,从发展生态文明,改善居住环境;实现绿色惠民,绿色富民:满足人民日益增长的美好生活需要:实现经济效益和环境效益相结合等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对创新的认识,根据所学,全面创新的核心是科技创新。(3)此问旨在考查学生对文化建设的认识,题文中文化活动的开展,丰富村民文化生活:满足村民不断增长的美好生活需要:增强文化自信与自豪等。言之有理即可。(4)此问旨在考查学生对怎样促进农村基层公共文化服务体系建设的认识,可以从政府、文化工作者以及村民等角度回答,言之有理即可。
(1)发展生态文明,改善居住环境;实现绿色惠民,绿色富民:满足人民日益增长的美好生活需要:实现经济效益和环境效益相结合。(2)科技创新。(3)丰富村民文化生活:满足村民不断增长的美好生活需要:增强文化自信与自豪等。(4)政府:培育村级文化带头人;鼓励支持农村文化建设文化工作者:保护开发乡土文化;创新农村文化发展方式村民:积极参与基层公共文化活动等。
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