一部思想解放史,就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经
题目描述
【题目】一部思想解放史,就是一部互融交流的文明发展史。中外历史发展经验告诉我们:一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读下列材料,回答问题。
材料一:材料一文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治,都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展——的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。
——马克垚《世界文明史》
材料二:这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料三:启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。桉照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然法则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一中“一些先进的意大利人”代表哪一新兴阶级?“文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”科学革命的大门被敲开,17-18世纪被称为近代自然科学奠基人的是谁?
(2)据材料二,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期思想的变化。
(3)据材料三,结合所学知识举例说明“这些原则”推动了欧洲的革命实践活动。
(4)综合以上材料,请你说说科学发展、思想解放之间的关系。
答案解析
(1)资产阶级;牛顿 (2)科学与知识进步促成启蒙运动;从人文主义到自由平等 (3)法国大革命 (4)相互作用
(1)根据材料一,结合所学知识可知,“一些先进的意大利人”是代表新兴资产阶级;17-18世纪被称为近代自然科学奠基人的是牛顿。(2)根据材料二,结合所学知识分析,启蒙运动的起因是科学与知识进步。由于文艺复兴时期核心思想是人文主义,而启蒙时代人文主义思想的重点又转移到提倡“自由、平等、博爱”等政治原则方面。因此从文艺复兴到启蒙运动时期思想的变化是从人文主义到自由平等。(3)根据材料三,结合所学知识可知,启蒙运动时期的“这些原则”推动了欧洲的革命实践活动,如法国大革命等。(4)结合所学知识分析,科学发展、思想解放之间的关系:思想被宗教、封建所禁锢,然而科学进步可以打破禁锢,从而解放思想。思想解放推动了自然科学的产生和发展,而自然科学的进步也进一步带动了人类思想的解放。因此科学发展、思想解放之间是相互作用的。
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