下列哪项事例能够体现出教师职业道德教育方法中的说理疏导法？（

[题目解析本题考查的是教师职业道德教育的方法。教师职业道德方法分为：（1）说理疏导法；（2）榜样教育法；（3）对比教育法；（4）个别教育法；（5）实践锻炼法。其中说理疏导法包括讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。著名教育家魏书生来学校做报告，会场上坐满了学校的老师，魏书生以报告的形式教育了学校老师。C项正确。A项：暑期初三教师井冈山研学活动属于实践锻炼法。实践锻炼法是在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师优良品德和行为习惯的方法。与题干不符，排除。B项：小张老师的不当行为被主任看到私下谈心属于个别教育法。个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心、谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。它是教育者联系教师的情感，了解教师道德情况的基本方法。与题干不符，排除。D项：张丽莉老师的感人事迹是师德教育大会上的重要主题，体现了榜样教育法。榜样教育法是用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种生动、实际、形象的教育方法。榜样作为一面镜子，对照它可以看到自己的不足，从而及时矫正自己的缺点；也可以看到自己的成绩和优点，增强自己前进的信心。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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