请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:斜线助跑,助跑
题目描述
主观题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:斜线助跑,助跑方向与出球方向成45度,支撑脚以脚掌外侧积极着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球的方向,身体稍微向支撑腿一侧倾斜,支撑脚着地同时,踢球腿以膝关节为轴,由大腿带动小腿成弧线向前摆动,但身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时,小腿加速前摆,脚尖稍外转指向斜下方,脚面绷直,脚趾紧扣,用脚背内侧击球的后中部;击球后,踢球腿随球继续前摆。根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。(10分)(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种脚背内侧传球的练习方法并说明理由。(20分)
答案解析
[题目解析(1)重点:比较准确地踢向目标。难点:支撑腿与球的距离及动作的协调性。(2)知识与技能目标:知道脚背内侧踢球动作的方法、踢球要领及要求;过程与方法目标:有80%同学初步掌握踢球动作技能,能比较准确地踢向目标,通过练习发展下肢肌肉力量,提高动作协调性;情感态度与价值观目标:通过体育活动,正确认识自己,增强个人的自尊与自信。(3)练习方法1:学生分成两个半场进行颠球活动。通过颠球活动使学生体会触球部位,以便更好掌握脚内侧踢球的踢球部位。练习方法2:两个同学一组,迎面间隔5米脚内侧传接球练习。通过练习学生认知体会动作要领,踢球的过程中,既能练习踢球的动作要领,在球踢向对方的过程中,还能锻炼踢球方向的准确性,同时两人一组还能互相观察纠正对方的动作是否正确,能锻炼学生的合作能力。练习方法3:行进间脚内侧传球。几个同学一组,一人传球,八人面对接球传过后跑至队尾。这种方法能够提高学生练习积极性,让学生在协作、配合的基础上掌握技术。
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