到敦煌研学去!
题目描述
【题目】到敦煌研学去!
初中生小李在网上偶然读到了“文物保护杰出贡献者”樊锦诗的事迹,他深受感动,对莫高窟那个神秘的地方非常向往。正巧学校要组织暑期社会实践活动一甘肃敦煌莫高窟研学,为期6天。小李兴奋地报名参加。
(1)小李去同学家商量研学的相关事宜,他应该为此次研学做些什么准备呢?
小李终于如愿以偿地跟着同学老师踏上了前往敦煌的旅程。以下是小李在从太原前往敦煌莫高窟的路上拍到的照片。
(2)请指出属于山西的景点分别是____ 、____ ( 写出序号即可)
在路上,老师要求同学们组建互助小组,自愿挑选小组成员,小李希望跟小王一组,但是他感觉自从上了初中以来,小学时跟他形影不离的小王跟他出现了疏离,对此事小李很郁……
(3)请你帮他解开心结。
经过长途跋涉,终于到了敦煌,他们参观的第一站就是莫高窟景点。导游在带领他们参观莫高窟景点时提到:“文物开发与保护历来都是矛盾的,敦煌莫高窟管理局对游客进入洞窟参观既限制人数,又限定停留时间,这是为了……
(4)小李没有听清楚原因,你知道是什么吗?请你告诉他
(5)行程结束后,小李感到收获满满。请你帮他写出来。
答案解析
(1)①利用网络查阅莫高窟的旅游攻略、天气情况等。②自已准备相关的生活必需品,身份证或者户口本、水杯、充电器、换洗的衣物等。(2)②③(3)①友谊不是一-成不变的。我们要学会接受- -段友 谊的淡出.坦然接受新友谊。②我们要学会呵护友谊学会用心去关怀对方。(4)保护生态环境;保护文物古迹。(5)①走出家门,走向社会,开阔了眼界,培养了亲社会行为。②培养了自立意识和独立解决问题的能力,有助于个人的全面发展。③增长了见识,学到了许多学校中涉及不到的内容.在实践中学习。
(1)本问考查对社会实践活动能力的认识和把握。根据我们的实际生活经历,从利用网络查阅莫高窟的旅游攻略、天气情况;自己准备相关的生活必需品,身份证或者户口本、水杯、充电器、换洗的衣物等父母会继续说明即可。本问答案不唯一,言之有理即可。(2)仔细研读题目要求,在从太原前往敦煌莫高窟的路上拍到的照片,④应排除;①是秦始皇兵马俑,这与题意不符;所以②③符合题意。据此作答。(3)本问考查对交友原则的认识,依据题文描述,小李感觉自己的老朋友与原来不一样了,这是友谊出现的变化。根据所学知识,解决此困惑,从友谊不是一-成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊,学会呵护友谊,学会用心去关怀对方等角度进行说明。(4)阅读题文材料,管理局对游客进入洞窟参观既限制人数,又限定停留时间,这是为了更好地保护生态环境;保护文物古迹,努力做到开发与保护并举,体现经济建设与环境保护相协调的原则。据此进行回答。(5)本问考查对亲社会行为的意义的认识和理解。根据所学知识,从开阔视野、增长见识、提升能力、学会与人合作、有利于自身的全面发展、在实践中学习知识等角度进行说明即可。
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