中国近现代史展现了一幅中国人民从屈辱走向探索,从探索走向复兴
题目描述
【题目】中国近现代史展现了一幅中国人民从屈辱走向探索,从探索走向复兴的画卷。阅读材料,回答下列问题。
材料一
(1)材料一中的两幅图片是中华民族屈辱的缩影和见证,它们反映的历史事件对中国社会性质分别产生了什么影响?
材料二 在中西近代化探素的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
﹣﹣《袁腾飞说中国历史》
(2)材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想,它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件?
材料三 在新民主主义革命时期,我们经过28年艰苦卓绝的斗争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家作主的新中国。
在社会主义革命和建设时期,我们确立了社会主义基本制度,在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
﹣﹣胡锦涛在庆祝建党85周年大会上的讲话
(3)在新民主主义革命时期,以毛泽东为首的共产党人探索的“实现了民族独立和人民解放”的革命道路是什么?
(4)在社会主义革命和建设时期,我国社会主义制度确立的标志是什么?什么转折性事件标志着我国进入社会主义建设新时期?
答案解析
(1)根据所学和材料一中“1842年”、“中英”等关键词,我们可以判断出这一事件是鸦片战争,对中国社会性质的影响是:使中国开始沦为半殖民地半封建社会;通过材料二中“1900年”、“北京”等关键词,我们可以判断出这一事件是八国联军侵华战争,对中国社会性质的影响是:使中国完全沦为半殖民地半封建社会。(2)根据所学和材料二可知:为了挽救中华民族的命运,中国各个阶层掀起了救亡图存的运动,其中学技术指的是洋务派领导的十九世纪六十年代到九十年代的洋务运动。学制度指的是1898年资产阶级维新派领导的戊戌变法和1911年资产阶级革命派领导的辛亥革命。学思想指的是1915年资产阶级激进派领导的新文化运动。(3)根据所学和材料三可知:面对蒋介石等国民党右派的大肆屠杀,中国共产党领导了南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;毛泽东领导秋收起义、建立井冈山革命根据地,逐渐开创出一条农村包围城市,武装夺取政权的符合中国国情的革命道路。(4)根据所学和材料三可知:1953年到1956年,三大改造的基本完成,标志着我国确立了社会主义的基本制度,我国进入社会主义初级阶段;1978年12月,中国共产党十一届三中全会在北京召开,全会确立解放思想、实事求是的指导思想,作出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来(经济建设上)和实行改革开放的重大决策。
(1)图一:使中国开始沦为半殖民地半封建社会;图二:使中国完全沦为半殖民地半封建社会。(2)学技术:洋务运动;学制度:戊戌变法、辛亥革命;学思想:新文化运动。(3)农村包围城市,武装夺取政权。(4)三大改造的完成;十一届三中全会。
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