（走近老师）

题目描述

【题目】（走近老师）

材料一：有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服：有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真……

材料二：在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这位老师的表扬，刚高兴一会儿；下节课就受到另一位老师的批评，心情真是五味杂全。

（1）材料一反映出，不同的老师，具有不同的风格。对此，我们应如何对待？

（2）我们应如何正确对待老师的批评？

答案解析

（1）面对不同风格的老师，我们要：①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动与不同风格的老师交往。⑤无论什么风格的老师，都应该受到我们尊重。（2）①我们要认识到，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（1）此问旨在考查学生对怎样对待不同风格老师的认识，根据所学，从面对不同风格的老师，我们要承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动与不同风格的老师交往；无论什么风格的老师，都应该受到我们尊重等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样面对老师的批评的认识，根据所学，我们要认识到，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等方面回答即可。

（走近老师）

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