《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新

本题以鼓励各类企业通过股权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对收入分配制度、实现收入分配公平等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题设问指向我国现阶段的分配制度是什么？老王年终获得的50万分红收入，从分配方式看，属哪一种收入，是教材基础知识的理解与识记。我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，老王年终获得的50万分红收入是生产要素按贡献参与分配获得的收入，③适合题意。（2）本题考查“个人收入的分配”的相关知识，设问指向说明怎样使人民拥有获得感、幸福感，实际是考查实现收入分配公平的措施。考生可从以下几个方面作答：坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和完善按要素分配的体制机制；着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，以促进社会公平。履行好政府再分配调节职能，缩小收入分配差距。正确处理效率与公平的关系，形成有效的社会治理、良好的社会秩序。

（1）我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度、③。（2）①坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和完善按要素分配的体制机制。让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入，不断满足人民日益增长的美好生活需要。②着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，以促进社会公平。③要履行好政府再分配调节职能，缩小收入分配差距。④正确处理效率与公平的关系，形成有效的社会治理、良好的社会秩序