我国古代教育家孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”的了解
题目描述
单选题
我国古代教育家孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的方法,并根据学生不同特点进行区别性的教育。这种教育方式遵循了()。 A 长善救失原则 B 疏导性原则 C 因材施教原则 D 严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是对德育原则的识记和理解情况。题干所述出自记载孔子言行的重要儒家经典《论语》,意思是:(要了解一个人)应看他言行的动机,观察他所走的道路,考察他安心干什么。从意思判断,说的是了解一个人的方法,符合因材施教的要求,深入了解学生的个性特点和内心世界。这正是孔子观人之法,也是孔子因材施教教育思想的体现。C项正确。A项:长善救失原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。与题干不符,排除。B项:疏导原则指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。与题干不符,排除。D项:尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。与题干不符,排除。故正确答案为C。
:C
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