在某节历史课上,李老师就“什么是历史”在黑板上画了一幅简单的
题目描述
【题目】在某节历史课上,李老师就“什么是历史”在黑板上画了一幅简单的思维导图(如下图所示),给出了自己的理由,并要求同学们按照目前自己的历史的了解,画出自己的思维导图。
——《中学历史教学参考》:关于一节导言课的观察与思考
假如你是当时的一位同学,请画出你的思维导图,并简单加以说明。(要求思维导图结构清楚,说明要合理)
答案解析
本题是对历史的一种认识。我们要清楚历史的几个角度,从这几个角度来谈即可。老师给出的角度是从内容来看,包括政治、经济和文化等。也可以已从历史史实和史值这个角度来分析。也可以从通史和断代史来分,只要结合具体的理论进行分析,言之有理即可。
示例一:理由:谈到历史,我们必须要清楚历史事件的背景、时间、地点、事件等几个方面,在看待历史事件时,要考察事件的经过、结果及影响,才能尽可能全面掌握相关历史。
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