19世纪末，在学习西方的历程中，一些有识之士突破了“器物”的

题目描述

【题目】19世纪末，在学习西方的历程中，一些有识之士突破了“器物”的限制，要求改革封建专制制度，建立君主立宪制度。其代表人物是

A.林则徐 B.魏源 C.孙中山 D.康有为、梁启超

根据所学知识可知，康有为、梁启超突破了“中体西用”的界限，要在中国建立君主立宪的政治制度，D项正确；林则徐、魏源向西方学习的主张尚处于“器物”阶段，孙中山改造中国的方案是建立资产阶级共和国，而非君主立宪制度，ABC三项错误。

9351补充句子：朱楼四面钩疏箔，卧看（

32.【单选题】46岁男性，因乏力就诊，血红

向有限的空间输入超长的字符串是以下哪一种攻击

（单选题）全身皮肤散布水肿性红斑，水疱、大疱

【标准答案】隆重典雅是（）会场的装饰要求

大数据实际上是指一种思维方式、一种抽象的概念

据统计，2015年我国国内生产总值（GDP）

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刘刚自15岁就被亲戚介绍到煤矿工作，有两年时

东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”、“三宝

房屋所有权转移登记是指房屋所有权（）发生变化

在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（

技安教育主要包括：（），（），（），（）。

以下哪个不是单例模式的应用案例?

免去专业技术职务，或者取得专业技术资格未担任

《长短经》总结秦亡教训说,秦既吞天下,患周之

（）不是存货可得性指标。

下列哪项不是抗血小板药物（）。

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.以下不能反映中国传统史学“秉笔直书”传统是