2016年地球一小时将于3月19日（星期六）晚上8:30至9

试题分析：（1）此问旨在考查学生对所学基础知识的掌握情况，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生回答环境问题中的三点表现。解答此问，学生只要从环境的污染或环境的破坏中的任意方面回答三个例子即可，如:土地荒漠化加剧、环境污染加重、生态失衡严重等。（2）此问旨在考查学生对基本概念的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，“地球一小时”活动旨在唤醒人们节约资源和保护环境的意识，因此符合可持续发展战略。（3）此问旨在考查学生对基本概念的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，为了保护环境，我国应落实科学发展观。（4）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值中等。设计标语时要注意内容的针对性、宣传性，言简意赅。如：环保承诺，点亮生活；2016“地球一小时”，我们共同超越一小时！ （5）此问旨在考查学生的情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。解答此问时，只要从节约资源或保护环境中任举一个例子即可。如：为节约用电而多爬楼梯少乘电梯；不使用野生动物制品；推动小区内的垃圾分类处理。

（1）如:土地荒漠化加剧、环境污染加重、生态失衡严重等。（6分）（2）可持续发展战略（3）科学发展观.（4）例：环保承诺，点亮生活；2016“地球一小时”，我们共同超越一小时！（合理即可2分）（5）例：为节约用电而多爬楼梯少乘电梯；不使用野生动物制品；推动小区内的垃圾分类处理。（合理即可1分）