南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索

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【题目】南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关

于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题。

请回答：

（1）根据所学知识，写出图一、二中字母所代表的历史含义。

（2）图三揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？

（3）从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？它们体现了中国古代政治制度怎样的基本特征？

（4）基于上述解决问题的过程，分别概括历史图片和图示在学习、探究历史中的作用。

答案解析

本题考查我国古代专制皇权不断加强的趋势，主要考查学生联系所学解决问题的能力。（1）联系所学秦朝和唐朝的中央机构等有关内容可知，图一、二中的字母分别代表丞相、御史大夫、尚书省和中书省。（2）从图示信息并联系所学可知，明朝废除宰相制度，六部直属于皇帝。（3）材料信息反映的是不同朝代中央官制的变化，可以看出专制皇权不断加强的趋势。联系所学可知，它们体现了中国古代政治制度的权力高度集中的特征。（4）从材料信息可以看出，历史图片和图示在学习、探究历史的过程中可以起到理清线索、构建知识结构和形象、直观地展示历史知识的作用。

（1）A．丞相B．御史大夫C．尚书省D．中书省（2）废除丞相，六部直属于皇帝。（3）专制皇权不断加强的趋势。权力高度集中。（4）图片：创设历史情景；再现历史；体验历史。图示：理清线索，构建知识结构；形象、直观地展示历史知识。

南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索

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