材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事
题目描述
【题目】材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
材料二人是能够随心所欲地改造自己的。
——亚尔伯蒂
我不想变成上帝,或者居住在永恒中,……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
——奥古斯丁
材料三人生来就是平等和自由的。
——伏尔泰
国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡。
——孟德斯鸠
主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约。
——卢梭
请回答:
(1)材料一的主张是谁提出的?如何评价他的思想主张?
(2)根据材料二,指出文艺复兴运动的矛头指向。
(3)根据材料三,概述启蒙思想家的主要观点,并指出这次思想解放运动的核心思想。
(4)材料所述的三次思想解放运动的共同特点有哪些?
答案解析
(1)根据材料一“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”可知是普罗塔哥拉的观点。关于对该观点的评价,结合所学知识可从冲破神的意志束缚、树立人的尊严和权威等方面思考作答。(2)根据材料二可知文艺复兴以人文主义为核心,矛头直指天主教神学思想。(3)根据材料三“人生来就是平等和自由的”“国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡”“主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约”即可概括启蒙思想家的主要观点。可从理性主义方面回答启蒙运动的核心。(4)根据上述材料可知,材料一是古希腊先哲的精神觉醒,材料二是文艺复兴,材料三是启蒙运动,以上三次思想解放运动共同体现了人文主义精神,起到思想启蒙作用。
(1)普罗塔哥拉。冲破神的意志束缚,树立人的尊严和权威,是人类自我意识的第一次觉醒。(2)思想武器:人文主义。矛头指向:宗教神学。(3)主要观点:“自由平等”“三权分立”“主权在民”“社会契约论”。核心思想:理性主义。(4)共同特点:体现了人文主义精神;起到思想启蒙作用。
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