应试教育把应试作为主要的教育目标，导致过度关注和追求考试的分

[题目解析本题考查的是教育的功能。教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按教育功能作用的对象，可划分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用；教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。按教育功能的性质，可划分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中，应试教育过于注重分数而忽略了学生全方面的发展，影响了中国基础教育，属于消极的影响，而对中国基础教育的影响又体现了其社会功能。D项正确。A项：教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。与题干不符，排除。B项：教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。与题干不符，排除。C项：教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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