阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修

（1）启。 王位世袭制代替了禅让制。（2）制度：分封制。内容：①周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。②受封者必须服从国王的命令，保卫周王；必须定期到周室朝觐、纳贡和服役；共同抵御少数民族。（3）周天子，奴隶。作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展。

（1）禹死后，他的儿子启杀死伯益，成为夏朝第二代国王，从此“公天下”变为“家天下”，世袭制代替禅让制。（2）“封建亲戚，以藩屏周”意思是将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障，反映的是西周的分封制。材料三是在分封制基础上形成的贵族等级制度。分封制的内容是：①周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。②受封者必须服从国王的命令，保卫周王；必须定期到周室朝觐、纳贡和服役；共同抵御少数民族。（3）料三是在分封制基础上形成的贵族等级制度。依次是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。分封制的实行加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展。