中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材

（1）割香港岛给英国；清政府保证严禁人民参加反帝活动．（2）新文化运动；民主、科学．（3）巴黎和会上将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本．（4）反帝反封建、爱国．

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图一条约的签订使我国的领土完整遭到破坏，体现在割香港岛给英国；图二条约的签订，使清政府完全沦为“洋人的朝廷”，从清政府保证严禁人民参加反帝活动可以看出，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等人，发起了新文化运动；1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学（旧称“德先生”与“赛先生”）。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。这场运动高举的两面大旗是民主、科学。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本；五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，五四运动的性质及五四精神的核心内涵分别是：性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的爱国运动。核心内涵:爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。