珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计

本题为原因类试题，要求学生运用文化的多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。解答本题需要学生首先明确“文化的多样性”这一知识包括的具体知识点；其次需要学生认真分析材料及设问，以从中找准答题的方向。本题材料中“2013年珠算被正式列入联合国教科文组织非遗名录”，告诉我们可从保护文化遗产的重要性的角度去分析说明；题中材料“到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用”以及“它以简便的计算工具和独特的数理内涵，为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明”，启示学生可从文化既是民族的又是世界的角度去分析说明；题中材料“人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能”，启示我们可以从文化多样性对文化创新的重要性角度加以分析说明。本题要求学生运用文化多样性知识，分析我们“不要丢了珠算”的原因。从本题设问上看，该题的切口不大，主要考查学生对文化多样性相关知识的理解与记忆。本题设问中“不要丢了珠算”以及材料中“2013年珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录”等给学生解答本题提供的思路。据此，学生可从保护文化遗产的意义方面展开说明；珠算作为中华文化遗产属于中华传统文化，学生可从传承优秀中华文化的角度展开说明；作为中华文化遗产的珠算既是民族的，又是世界的，学生可从繁荣与发展世界文化的角度去阐明；学生还可从文化多样性对文化创新的作用方面加以说明。

（1）珠算属于文化遗产，是人类共同的文化财富。对于研究人类文明的演进具有重要意 义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。（2）文化是民族的，又是世界的。传承珠算，是尊重文化多样性的体现，有利于发展本民族文化，实现世界文化繁荣。（3）民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性首先要尊重自 己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。（4）文化多样性是文化创新的重要基础。珠算基础上形成的珠心算及人体智能的培养，体现了珠算文化创新。