阅读文言文，完成各题

【1先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“安”：怎么。所以千万不要以今释古。而“之”作为文言虚词的作用，理解好上下文内容是作答的关键。【2划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：隋文帝子秦王俊／为／并州总管。此题要注意把主语部分与谓语部分，谓语部分与宾语部分划开。【3D项句中加点词的意义和用法相同。都是代词。A前者代词；后者主谓之间的结构助词，起取独作用。B前者“如果”，后者“像”。C前者“因为”，后者目的连词“来”。【4本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“卒”：最终。“犬”：像狗似的。【5文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如从“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏法”的语言描写，“卒不许”的行为描写分分析，可概括出隋文帝严明律法、公正无私的治国思想。小题2是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。翻译：隋文帝的儿子秦王俊担任并州总管，因奢侈、骄纵(而触犯刑律)被免去官职。杨素启奏道：“秦王，陛下(十分)疼爱他，臣请求陛下不追究他的罪过。”文帝说：“法律(谁)也不可违犯。如果按照你的意思(处理这件事)，我就仅仅成了秦王俊的父亲，而不是天下人的父亲了，(倘真如此)，为什么不另外制订专门适用于天子的儿子的法律呢?我怎么能(像你说的那样做)使法律的尊严受到损害?”隋文帝终于没有答应(杨素的请求)。