考试
2021-08-06 17:50:28

2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布。

题目描述

【题目】2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果发布。

中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(如下图)它植根于中华民族的文化历史土壤,系统落实社会主义核心价值观的基本要求,有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求,较好地回答了“立什么德、树什么人”的问题。

结合上述材料,运用唯物辩证法的联系观,谈谈如何做一个全面发展的人。

 

答案解析

本题以中国学生发展核心素养研究成果发布为背景材料,考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题要求考生结合上述材料,运用唯物辩证法的联系观,谈谈如何做一个全面发展的人。本题答题的知识范围明确,即唯物辩证法的联系观的相关知识。根据题目的表述,中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养;故可以考虑从用联系的观点看问题、部分对整体的作用以及系统的相关知识进行分析作答即可。

①联系具有普遍性,用联系的观点看问题,要看到六大核心素养之间的关联,从而促进自身的全面发展。②部分的功能及其变化会影响整体,要用局部发展推动整体发展,要重视每一项核心素养的培养,从而推动自身整体素质的提高。③系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要掌握系统优化的方法,运用综合的思维方式,要在六个方面的核心素养的基础上综合形成“中国学生发展的核心素养”。

加载中...
AI正在思考中,请稍候...