在计算“1+2+3+4......+10”时，很多学生会按通

题目描述

　　单选题

　　在计算“1+2+3+4......+10”时，很多学生会按通常的加法一步步来做，很少会想到简便算法“（1+10）*5”，即人们会以最熟悉的方式解决问题。人们运用最熟悉的方法通常会有助于快速解决问题，但有时会妨碍问题的解决。这种现象被称为（）。 A 学习准备 B 思维阻抑 C 功能固着 D 思维定势

答案解析

[题目解析本题考查思维定势的含义。定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。D项正确。A项：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。与题干不符，排除。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

在计算“1+2+3+4......+10”时，很多学生会按通

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