2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念,凡
题目描述
【题目】2017年中小学地方课程教材将全面落实“十四年抗战”概念,凡教材中有“八年抗战”字样处将进行修改。阅读下列材料,回答问题。
材料一 2017年春季新学期,语文、历史等教材中的“八年抗战”说法不再出现,新教材关于抗战的提法全部改为“十四年抗战”。目前,中小学相关教材已完成修改,大学教材也在紧急修订中。
——《北京青年报》
(1)十四年抗战开始的标志性事件是什么?列举一件史实证明从那时起,中国抗战已经开始。
材料二 8年到14年不是改变,而是还原历史原貌。1937年作为历史节点的意义……同样不会被否认。
——中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远
(2)为什么把1937年作为历史节点? 20世纪30年代,在日本给予中国的创痛中,最能体现日军灭绝人性的是哪一暴行?为打击日寇的嚣张气焰,中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么?
材料三 抗日战争的胜利,是中国各族人民高举爱国主义旗帜,团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。
——川教版历史教材
(3)中国取得抗日战争伟大胜利的标志是什么?据材料归纳中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么。
(4)当前,国家全面落实十四年抗战概念有何现实意义?
答案解析
(1)九一八事变。抗日义勇军抵抗日军的侵略;中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。(2)七七事变,标志着全国性的抗日战争从此爆发。南京大屠杀。百团大战。(3)1945年8月15日,日本宣布无条件投降。国共实现了第二次合作,建立抗日民族统一战线,全民族共同抗战的结果。(4)尊重历史、还原历史的求真精神;抵抗侵略、保家卫国的决心意志;知耻后勇,奋发图强,为中国梦不懈奋斗。
(1) 根据材料一和所学知识,九一八事变后,全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本的侵略。东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。由此可知,十四年抗战开始的标志性事件是九一八事变。能证明这一观点的史实有:抗日义勇军抵抗日军的侵略;中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展抗日游击战争。(2) 根据材料二“1937年作为历史节点的意义……”结合所学知识,九一八事变后不久,1937年7月7日晚,日军发动了卢沟桥事变,又称七七事变。七七事变,标志着全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变以后,日本又发动八一三事变,大举进攻上海,接着又向南京进犯1937年12月,日本攻陷中国首都南京。日本侵略者到处,所到之处烧杀淫掠无恶不作。日军占领南京后,对南京人民进行了血腥大屠杀,犯下了滔天罪行。为打击日寇的嚣张气焰,1940年8月,八路军在彭德怀指挥下组织了百团大战。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。由此可知,把1937年作为历史节点的原因是,七七事变标志着全国性的抗日战争从此爆发。20世纪30年代,在日本给予中国的创痛中,最能体现日军灭绝人性的是南京大屠杀。为打击日寇的嚣张气焰,中国军队主动出击日军的最大规模战役是百团大战。(3)第一问依据所学知识可知,中国取得抗日战争伟大胜利的标志是1945年8月15日,日本宣布无条件投降。第二问根据材料三“抗日战争的胜利,是中国各族人民高举爱国主义旗帜,团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果”可知,中国取得抗日战争胜利的根本原因是:国共实现了第二次合作,建立抗日民族统一战线,全民族共同抗战的结果。(4)根据材料及上述分析可知,当前,国家全面落实十四年抗战概念的现实意义是:尊重历史、还原历史的求真精神;抵抗侵略、保家卫国的决心意志;知耻后勇,奋发图强,为中国梦不懈奋斗。
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