“小康不小康，关键看老乡”，习近平主席多次讲过这句生

（1）本题考查总体小康的特点，是对教材基础知识的考查，根据教材知识，我国现阶段所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。（2）本题考查全面小康的特点。依据教材知识，我国到2020年全面建成小康社会后的美好景象是经济更加发展，社会更加和谐，人民生活更加殷实，民主更加健全，文化教育科技更加发达，资源环境更加美好。其特点是共同富裕的小康；是经济，政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。（3）本题考查创造财富的途径。考查学生知识再现的能力。依据教材知识，劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理是创造财富的途径。从制度上保障“财富源泉涌流”从完善社会主义经济制度和建立健全合理的收人分配制度两方面来回答。（4）本题考查青少年为建设全面小康做贡献。可从树立远大理想、努力学习科学文化知识、发扬艰苦创业精神、勇于创新等方面考虑作答，积极向上即可。

（1）我国现阶段达到的小康是低水平的，不全面的，发展不平衡的小康。（2）全面小康是共同富裕的小康。是经济，政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。（3）创造财富的途径：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理。①要完善社会主义经济制度；②要建立健全合理的收人分配制度。（4）①树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，紧跟时代发展步伐。②努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新意识，全面发展自己。