在正常情况下,学生对违反校纪和违反社会公德的行为,具有羞耻感
题目描述
单选题
在正常情况下,学生对违反校纪和违反社会公德的行为,具有羞耻感、负罪感和自责感,因而能够遵守社会道德规范和学校纪律。但有一部分学生却往往将自己融于某群学生整体之中,导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,做出一些个人单独活动时不会出现的行为,他们喜欢集体起哄、相互打闹追逐,甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴等。这种现象属于()行为。 A 责任分散 B 从众现象 C 去个性化 D 群体促成
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是去个性化的定义。去个性化是指群体中个人丧失其同一性和责任感的一种现象,导致个人做出在正常单独条件下不会做的事情。题干中一部分学生在融于某群学生整体之中时,自我导向功能削弱、责任感丧失,表明个人在群体压力或群体意识影响下,导致自我导向和责任感的削弱与丧失,从而产生一些个人单独活动时不会出现的行为,例如题干中“集体起哄、相互打闹追逐,甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴”的行为。因此,题干的现象属于去个性化行为。C项正确。A项:责任分散是由于有他人在场,导致个体在面对紧急情境时所需承担的责任相应减少。与题干不符,排除。B项:从众现象指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人一致的方向变化的现象。用通俗的话说,从众就是“随大流”。可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳,也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。与题干不符,排除。D项:一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观,活动效率会提高,这种现象叫作群体助长或群体促进效应。换言之,群体促进效应是指在别人面前,绩效水平提高或降低的一种倾向。与题干不符,排除。故正确答案为C。
:C
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