考试
2021-08-12 18:10:34

阅阅读材料综合运用所学知识探究问题。

题目描述

【题目】阅阅读材料综合运用所学知识探究问题。

材料一:

(1)据材料一并结合所学知识,指出中共历史上这两次重大会议召开的直接原因分别是什么。这两次会议分别确立了谁的领导权?为了实现国家富强、人民幸福他们各自提出了什么样的革命和建设道路?

(2)综合上述材料和问题,归纳这两位新中国的创立者和建设者所开创的理论的共同特点。

答案解析

(1)据材料一“中国共产党历史上的重大会议(部分)”并结合所学知识可知,中共历史上遵义会议召开的直接原因是第五次反“围剿”失败(或:长征初期受挫),红军被迫进行战略转移,在长征过程中召开了遵义会议。1978年十一届三中全会召开的直接原因是没有彻底纠正文革的错误(或“两个凡是”的错误思想)。1935年召开的遵义会议确立了毛泽东的领导权。中共十一届三中全会确立了邓小平的领导权。为了实现国家富强、人民幸福,毛泽东提出了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路,秋收起义受挫后,毛泽东建立第一农村革命根据地——井冈山革命根据地,开始走农村包围城市,武装夺取政权的道路;在中共十二大上,邓小平提出了中国特色的社会主义建设道路。(2)综合上述材料和问题,这两位新中国的创立者和建设者所开创的理论都是马克思主义中国化,都符合中国的国情,都是把马克思主义和中国国情相结合,都坚持创新。

(1)直接原因:遵义会议:第五次反“围剿”失败(或长征初期受挫); 十一届三中全会:没有彻底纠正文革的错误(或“两个凡是”的错误思想)。领导权:遵义会议:毛泽东;十一届三中全会:邓小平。道路:毛泽东:农村包围城市,武装夺取政权的道路(或井冈山道路/工农武装割据的道路); 邓小平:中国特色的社会主义道路。(2)马克思主义中国化(或:符合中国的国情/把马克思主义和中国国情相结合/坚持创新)。(意思对即可)

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