材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”

（1）遣唐使；留学生，留学僧。（2）人物：鉴真；事迹：东渡日本传播唐朝文化。（3）人物：玄奘；事迹：西游天竺学习佛法；著作：《大唐西域记》。（4）开明的民族政策；文成公主嫁给松赞干布。（5）民族关系、对外交流。（6）繁荣与开放。

（1）依据材料一信息“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”，结合所学知识可知，唐朝时期，中日两国交往密切。唐朝贞观年间开始，日本来中国学习的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。故答案为：遣唐使；留学生，留学僧。（2）依据材料二信息“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城”，结合所学知识可知，这句诗的意思是一位人物舍己传授道义，使唐朝的文化风俗传到了日本的奈良城。唐玄宗时期，鉴真曾六次东渡，到日本传播唐朝文化。所以，材料二说的是鉴真；他的主要事迹是东渡日本传播唐朝文化。（3）依据材料三信息“万里崎岖不辞苦，求取真经为人间”，结合所学知识可知，这句诗与唐朝的僧人玄奘有关。他的主要事迹是西游天竺学习佛法，著作是《大唐西域记》，是第一个把天竺的地理、历史、佛教、风土人情等记录下来并介绍到中国。（4）依据材料四信息“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，结合所学知识可知，唐太宗对待少数民族的态度是不歧视少数民族，将它们同汉族一样平等对待，体现了唐太宗实行的各民族平等的开明的民族政策。唐太宗时期，将文成公主嫁给了吐蕃的赞普松赞干布，加强了唐朝与吐蕃的友好关系。（5）依据四则材料信息可知，材料一、材料二、材料三反映了唐朝的对外交流；材料四反映了唐朝的民族关系。（6）依据四则材料信息，结合所学知识可知，唐朝时期，商品经济繁荣，“追唐使” 、“玄奘西行”、 “鉴真东渡” 等事件促进了中外文化交流；“文成公主入藏”促进了民族融合。所以，上述材料反映出唐朝的时代特征是繁荣与开放。