改革创新推动社会的发展。阅读材料，结合所学知识回答问题。

（1）商鞅变法．作用：秦的国力聚增；军队战斗力大大加强；成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础．（2）北魏孝文帝；促进了民族融合（3）俄国1861年改革、日本明治维新；走上发展资本主义的道路，促进资本主义的发展。（4）罗斯福新政；加强国家对经济的干预和指导

（1）由材料“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足．民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知，商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，所以材料内容描述的是商鞅变法．依据课本内容可知“秦国经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．”可知，商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，确立了新的政治经济制度，发展成为战国后期最富强的封建国家．（2）据材料二“魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：‘今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜’”可知，材料二中的“魏主”指的是孝文帝，孝文帝提出的具体改革措施是说汉语或学汉话，孝文帝改革的目的是为了学习和接受汉族文化，更好的统治中原广大地区，巩固统治；北魏孝文帝改革促进了民族融合，也增强了北魏的实力。（3）根据所学知识可知19世纪60年代俄国和日本“启动了雄心勃勃的改革计划”分别指的是俄国1861年改革和日本明治维新，俄国、日本进行改革后的共同影响是走上发展资本主义的道路，促进资本主义的发展。（4）结合材料四中的“1933年”和“罗斯福”，可以判断材料中“新的和更大胆的方法”指的是罗斯福新政，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整，加强国家对经济的干预和指导。