“质疑”和“创新”是中学生应该具备的核心素养,请从下列两道题
题目描述
【题目】“质疑”和“创新”是中学生应该具备的核心素养,请从下列两道题中选做一道。
选做题1 感谢挫折
挫折,是生活中的导师;挫折,是激励我们前进的动力;挫折,是促使我们成功的催化剂。
你认可这种“心灵鸡汤”吗?
选做题2 刻板印象
刻板印象,又称刻板效应,它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。比如,人们一般认为工人豪爽,农民质朴,军人雷厉风行,知识分子文质彬彬,商人较为精明等等。
刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断,不用探索信息,迅速洞悉概况,节省时间与精力,但是往往可能会形成偏见,忽略个体差异性,因而影响正确的判断,若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视。
据此,请你从“学霸”或“学渣”两个群体出发,任选其一,做出富有新意的评价。
①学霸不一定就呆板、木讷、情商低,反而
②学渣不一定就厌学、叛逆、智商低,反而
答案解析
本题考查创新精神。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。(1)此问考查挫折态度。面对挫折产生不同的感受和行为反应主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。战胜挫折是坚强的自己,而不是心灵鸡汤,强者会及时调整自己,正确对待挫折,弱者会放弃。故不认可心灵鸡汤说法。(2)此问考查刻板印象。刻板印象是人们根据经验从而对一些人物进行判断。对待学霸和学渣不能一概而论进行判断,有的学霸不一定就呆板、木讷、情商低,反而兴趣广泛,很擅交际,幽默变通;有的学渣不一定就厌学、叛逆、智商低,反而动手能力强,思维活跃,品德高尚。
选做题1:不认可。因为反鸡汤,呼唤的是理性、反思和多元。挫折并不是值得感激,而是值得研究。我们应感谢的不是挫折本身,而是战胜挫折的那个坚强的自己。挫折不是事件,而是挫折之后的心理创伤,强者不会理解弱者的心理创伤和变化,每个人的人生都值得被命运温柔以待,只有这样的生活才值得被感谢。选做题2:参考答案1 学霸不一定就呆板、木讷、情商低,反而兴趣广泛,很擅交际,幽默变通……参考答案2 学渣不一定就厌学、叛逆、智商低,反而动手能力强,思维活跃,品德高尚……
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