下面是中学生小胡“五一”出游中的三个情境,请你运用所学知识对
题目描述
【题目】下面是中学生小胡“五一”出游中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小胡在景区排队时,因插队引起其他游客不满。
(1)小胡没有做到______________________________________。
(2)小胡插队的行为对自己的不利之处在于_______________________________。
情境二:在前往下一景点的途中,随队导游要求所有乘客另交一笔旅游费用(合同约定之外)
(1)旅游公司的行为违反了________________________________________法。
(2)对于导游的要求,小胡可以______________________________________。
情境三:在“猴园”景区观景时,小胡发现有少数游客在张贴有“禁止喂食”的醒目标牌下,拿香蕉投喂猴子,弄得猴子很狼狈。
(1)小胡上前婉言规劝,他会说________________________________________。
(2)从交往的礼仪看,小胡“婉言规劝”做到了____________________________。
答案解析
本题为情景探究题,考查学生运用所学知识分析问题和解答问题的能力。情景一:因为小胡在景区排队时,乱插队,没有做到自尊、自爱;遵守公共秩序是公民应尽的义务,游客要自觉排队。小胡插队的行为对自己的不利影响,从有损个人的形象、不利于形成和谐的人际关系等方面来回答。情景二:随队导游要求所有乘客另交一笔旅游费用(合同约定之外),侵犯了消费者的知情权和自由选择权,旅游公司的行为违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》。对于导游的要求,小胡的正确做法是拒绝交付,并向有关部门投诉等。情景三:少数游客在张贴有“禁止喂食”的醒目标牌下,拿香蕉投喂猴子,弄得猴子很狼狈,没有做到善待动物。规劝可以从善待动物,就是善待人类自己的角度来回答。抓住问题中的从交往的礼仪看,规劝时要注意语言文明、态度亲和。据此回答即可。
遵守公共秩序(自尊、自爱) 有损个人的形象;不利于形成和谐的人际关系 《中华人民共和国消费者权益保护法》 拒绝交付;向有关部门投诉等 善待动物,就是善待人类自己 语言文明、态度亲和(文明礼貌)
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