课堂上，有两名学生一直在交头接耳，窃窃私语，教师多次通过眼神

题目描述

　　单选题

　　课堂上，有两名学生一直在交头接耳，窃窃私语，教师多次通过眼神暗示，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当？（） A 有意忽视 B 暂时隔离 C 剥夺奖励或进行惩罚 D 言语提醒

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查课堂纪律管理中的“最小干预”原则。Slavin曾提出“四步反应计划”。该计划以最小干预原理为理论基础，认为当课堂中出现违反规定的行为时，教师应该采取最简单的、干扰性最小的方法帮助学生意识到自己的问题，保证课堂教学有序、顺利、高效地运行。当学生出现小问题时，教师首先可以通过拿走分心事物等方法改变学习环境，帮助学生专心学习;如果环境帮助无效，教师可以采取温和的反应，再次无效则采取中等的反应;如果这些处理方法都不能奏效，教师可以采取强烈的反应，当然这种情况是学生以及教师都不希望出现的。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

课堂上，有两名学生一直在交头接耳，窃窃私语，教师多次通过眼神

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误