“洋为中用，古为今用”“取其精华，去其糟粕”说明教育对文化具

[题目解析本题考查教育对传统文化的反作用。教育文化的功能包括：（1）传递和保存文化的功能；（2）传播、交流与丰富文化的功能；（3）选择、提升文化的功能；（4）更新、创造文化的功能。其中，选择、提升文化的功能是指教育对文化进行筛选，把经“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，意味着价值的取舍和认知意向的改变，这也是为了文化自身的发展与进步。题干中，“洋为中用，古为今用”的意思是批判地吸收外国文化中一切有益的东西，为我所用；弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用。“取其精华，去其糟粕”的意思是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。体现了教育文化功能中的选择、提升功能。B项正确。A项：传递、保存文化的功能是指教育传递着文化，它使新一代能迅捷、经济、高效地继承人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有鉴赏、创造文化能力的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，从而使教育有了保存文化的功能。与题干不符，排除。C项：传播、交流与丰富文化的功能是指教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、相互交融，促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族文化之间相互补充，使得各民族文化精华汇合、交融起来，逐渐形成全人类的共同文化财富，这是民族文化融入全球文明的进程。与题干不符，排除。D项：更新、创造文化的功能是指教育通过创造新的思想与观念、发展社会科学技术，以及培养富有创新精神的人，对社会文化进行创造与更新。教育不仅直接生产新的文化，包括新的作品、新的思想和新的科学技术，还培养创造性人才，并把他们输送到社会的各行各业，使他们直接从事文化创造活动。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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