本案例中王老师让大家进行角色互换讨论的目的是（）。

题目描述

　　多选题

　　本案例中王老师让大家进行角色互换讨论的目的是（）。 A 同情心 B 移情能力 C 羞愧感 D 责任意识

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查道德情感培养的方式方法。移情能力，即站在他人的立场上感觉他人的处境、需要和心情的能力。题干中，王老师让大家角色互换后继续讨论这个问题，发现很多同学改变了自己的看法。这里用的就是移情，让同学们站在别人的立场上去思考问题。B项正确。A项：同情心是对他人的一种善意感情和仁爱态度，它能赋予个体履行责任的热情、耐心和友善，使个体更愉快、有效地履行责任，增强个体履行责任的愿望。与题干不符，排除。C项：羞耻感又叫羞耻心，是指个体对自己的不道德行为或过失行为损失了社会整体或其他人的利益而产生的一种不光彩、难堪、惭愧、懊悔的自我谴责的情绪体验。与题干不符，排除。D项：责任意识，是指个人对自己和他人、家庭和集体、国家和社会所负责任的认识、情感观念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度所产生的情绪体验。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

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