中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读
题目描述
【题目】中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题
材料一 如图
——部编初中历史七年级上册
材料二 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料三 “天子适诸侯(到诸侯国视察),曰巡守,巡守者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职(汇报管理诸侯国的情况),述职者,述所职也。无非事者(无非特殊事情)…一不朝则贬爵;再不朝则削其地;三不朝则六师移之。”
——《孟子·告下》
材料四 周初共分封71国,其中同姓诸侯40国…通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?除了周天子以外,还包括哪些统治阶级?结合所学知识说说周天子为什么要实行这样的制度?
(2)据材料二,说明在周初分封的对象是哪些人?
(3)据材料三,结合所学知识说说诸侯对周天子有哪些义务?
(4)据材料四,结合所学知识,想一想:这种政治制度发挥了怎样的作用?
答案解析
(1)分封制诸侯、卿大夫、士;为稳定周初的政治形势,巩固疆土(2)宗亲、功臣、贵族后裔(3)向周王进献贡物,并服从周王调兵(4)作用:分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。(或摘抄材料当中“编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。”)
(1)第一问依据所学可知,材料一反映出西周实行分封制;第二问依据所学可知,西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级。西周时期,周王以下的诸侯、卿大夫、士是享有各种特权的贵族。大小贵族往往兼任各级官员,构成统治阶级。王、诸侯、卿大夫、士属于西周的统治阶层;第三问依据所学可知,为稳定周初的政治形势,巩固疆土,新政实行分封制。(2)依据材料信息“乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕”可知,周初分封的对象是宗亲、功臣、贵族后裔。(3)依据材料信息可知,受封的诸侯向周王进献贡物,并服从周王调兵。(4)依据所学可知,分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
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