董老师当了班主任后,就给班级后五名的同学建立了“成长档案”袋
题目描述
单选题
董老师当了班主任后,就给班级后五名的同学建立了“成长档案”袋,从孩子的德、智、体、美、劳等多个方面记录孩子的成长。通过成长档案袋,董老师发现,这五名同学虽然没有取得喜人的成绩,但是在生活中,却处处透漏着闪光点。董老师的这一举措,应用的是()。 A 观察研究法 B 调查研究法 C 行动研究法 D 个案研究法
答案解析
[题目解析本题考查常用的教育研究方法。常用的教育研究方法包括观察研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、叙事研究法。其中,个案研究法是指研究者在自然状态下,对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析,来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。题干中,董老师通过对后五名学生建立“成长档案”袋,观察这五名学生的发展变化,从而得出相应的结论,属于个案研究法。D项正确。A项:教育观察研究法是指研究者在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的研究方法。观察研究法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。与题干不符,排除。B项:教育调查研究是指在教育理论的指导下,围绕着一定的教育问题,通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式,搜集教育研究资料,从而对教育的现状做出科学的分析和认识,并提出具体工作建议的一整套实践活动。与题干不符,排除。C项:教育行动研究,亦称“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。与题干不符,排除。故正确答案为D。
:D
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