安德森认为程序性知识的获得通常包括陈述-联合-自动化三阶段，

[搜题无忧题目解析本题考查程序性知识学习的过程。程序性知识学习的过程是指从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。根据安德森等人的观点，程序性知识学习主要由以下三个阶段构成：（1）陈述性阶段；（2）联合阶段；（3）自动化阶段。随着进一步的练习，学生最终进入到自动化阶段。在这一阶段，学生无需有意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。这时操作的准确性和速度均得到了很大提高，表现为纯熟的技能，不需要提取有关操作步骤的知识。题干中，学生边听课边记笔记，而不用花更多精力去想如何写字，这说明写字技能已经达到纯熟程度，这种情况属于自动化阶段。D项正确。A项：陈述性阶段是指在程序性知识的学习过程中，首先要以陈述性知识的形式来获得。学生首先要理解有关的概念、原理、事实和行动步骤等。在这一阶段，学生知道并能够陈述了某些概念与规则，但在使用这些概念和规则时他先要有意识地再现出陈述性知识后再表现为行为。在完成某一活动时，学生要再现每一个产生式，一步一步地进行各步骤的操作。与题干不符，排除。B项：学习心理学研究认为，从教学实际过程看，陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。因此，运用阶段属于陈述性知识的学习过程。与题干不符，排除。C项：联合阶段是指经过大量的练习和反馈，陈述性知识转化为程序性知识，学生能将一个个产生式形成产生式系统，将各个行动步骤联合起来，流畅地完成各种活动。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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