多年来，我国航天科技工作者始终按照科学规律办事，立足

本题以航天事业为话题设置试题情境，以中国对航天事业的探索为材料，从《哲学常识》的知识角度设置问题，既有选择、有填空、又有分析说明，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力考查考生阅读材料分析材料的能力，考查考生运用知识分析问题解决问题的能力。第（1）问，本题要求考生根据试题情境进行选择，本题考查意识、实践。A：材料不是体现人们对客观事物的反映，A排除。B：材料未涉及变革自然的活动，B排除。C：材料未涉及变革社会的的实践，C排除；D：材料反映航天科技工作者进行科学观测，获得科学成果，体现的是科学实验，D符合题意。故本题选D。第（2）问，本题要求考生从实践的特征角度填空，实际上是要求考生对试题情境进行分析，从神五首次载人到神九有主要任务，航天科技工作者为实现任务而努力奋斗，这体现了实践的自觉能动性的特征。故本题填入：自觉能动性。第（3）问，本题是关于寻求真知相关知识的考查，载人航天走过了从无人到有人，从航天员出舱到两个航天器组合飞行等多个跨越。从神舟一号到神舟十号，不是简单的数字叠加，而是中国载人航天发展成熟的标志，就像小孩子成长在标记身高，神一到神十，就是中国航天的一个个新高度，标记在浩渺太空。材料反映航天科技工作者逐渐深化对载人航天的认识，对载人航天的认识是通过实践获得的，又用获得的认识指导自己的航天研究，这说明获得真知是一个实践、认识、再实践、再认识循环往复以至无穷的不断发展过程。第（4）问，本题要求考生运用哲学“量变与质变”辩证关系的原理加以分析说明。考生可先回顾“量变与质变”辩证关系的原理的知识：量变和质变是辩证统一的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。任何事物的变化都是量变和质变的统一。我们要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃。然后结合材料我国航天工程阶段开展试验，逐步积累经验，这是必要的量的积累；在长期实验的基础上，最终实现“空间交会对接”等试验成功，实现了质的飞跃。

（1）D（2）自觉能动性（3）是一个实践、认识、再实践、再认识循环往复以至无穷的不断发展过程（4）答案示例：量变和质变是辩证统一的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。任何事物的变化都是量变和质变的统一。我们要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃。我国航天工程阶段开展试验，逐步积累经验，这是必要的量的积累；在长期实验的基础上，最终实现“空间交会对接”等试验成功，实现了质的飞跃。