考试
2021-07-29 17:00:10

    某高中研究性学习小组,就“发展海洋经济”收集到如下三

题目描述

【题目】    某高中研究性学习小组,就“发展海洋经济”收集到如下三个选题材料。

选题一合理整合,有序开发。福建省立足大局,将沿海六市众多港口分别整合为福州、厦门、湄洲湾三大港口群,以集装箱、返货、对台货运为各自主题,进行有序开发。

选题二抓住关键,重点治理。每天有九龙江入海的污染物占到厦门海域污染源的一半以上。为此,厦门市在发展海洋经济过程中,重点进行九龙江流域综合治理和近海海域的环境治理。

选题三分批保护,逐步扩大。福建省通过分批进行海洋生态修复项目,使近海海洋环境容量逐步扩大,海洋生态逐步改善。目前,福建省已建立了12个海洋自然保护区和3个海洋生态保护区。

请你从唯物辩证法角度分别阐述三个选题的哲学依据。

答案解析

本题请考生从唯物辩证法角度分别阐述三个选题的哲学依据,本题的知识范围是从唯物辩证法角度,问题指向是分别阐述三个选题的哲学依据,属于依据类主观题,具体解答本题考生可结合材料中三个选题的标题并调动唯物辩证法的知识来分析说明:选题一是合理整合,有序开发,可从唯物辩证法的联系观来回答:具体可从联系的普遍性、整体与部分的关系、系统优化的方法来回答。选题二是抓住关键,重点治理,可从主要矛盾的原理来分析来回答;选题三是分批保护,逐步扩大,可从量变和质变的辩证关系角度来回答。

①选题一依据:联系的观点。任何事物都处在联系之中。整体和部分是相互联系、密不可分的。必须掌握系统优化的方法。发展海洋经济,必须立足全省大局,做到有序开发②选题二依据:主要矛盾的原理。在复杂事物发展过程中,主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用。要发展海洋经济,首先要重点治理江河流域和近海海域环境。③选题三:量变与质变的辩证关系。事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要积极做好量的积累,不断扩大海洋环境容量,逐步改善海洋生态。

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