班主任在分析小希期中考试失利时，对他说：“蚓无爪牙之利，筋骨

[题目解析本题考查个体身心发展的动因。内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件，但不能改变和决定人的发展。题干中，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的意思是蚯蚓的爪牙不锋利，但是能够上食埃土和下饮黄泉，是因为它自身专一，班主任引用这句话是告诉小希，要充分发挥主观能动性，即强调的是个体身心发展的因素对人的影响。因此，属于内发论的观点。A项正确。B项：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。与题干不符，排除。C项：教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。与题干不符，排除。D项：多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景）相互作用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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