对于不同的问题，我们需要采用不同的思维模式来说理分析。下列分

题目描述

【题目】对于不同的问题，我们需要采用不同的思维模式来说理分析。下列分析说明题问法与对应的思维模式相适应的是（）

①从“霸座”到公交互殴，你如何看待公民素养“欠费”现象?——主体采用层进思维

②你如何看待全日制“读经班”的隐蔽办学行为?——主体采用辩证思维

③今年全国“两会”代表委员热议延长或增加假期，你是否觉得每年假期太少了?——主体采用因果思维

④如何让“第二课堂”发挥实效，让学生真正有所思，有所感，有所获?——主体采用并列思维

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

答案解析

本题考查对思维模式的正确认识。①公民素养“欠费”现象传递出的是社会负能量，适合采用层进思维进行分析；②全日制“读经班”隐蔽办学行为涉嫌违法办学，适合采用层进思维进行分析；③针对代表委员的建议讨论每年假期的长短，适合采用辩证思维进行分析；④发挥“第二课堂”实效的措施，适合采用并列思维进行分析。故选C。

对于不同的问题，我们需要采用不同的思维模式来说理分析。下列分

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误