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本题以《经典咏流传》为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对文化创新、文化自觉和文化自信、辩证否定观、联系观、发展观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“说明经典如何通过‘咏流传’实现‘永流传’”。其次分析该材料，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从植根于自己民族的文化土壤；传统文化内容形式等创新，体现时代精神；立足社会实践，人民群众的文化需求，喜闻乐见；树立高度的文化自觉和文化自信的角度回答即可。（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“唯物辩证法知识”，设问是“谈谈对‘古典诗词内涵丰厚、意蕴深刻，不应当也不适合以通俗化的再创作，来实现流行和普及’这一观点的看法”。其次分析该材料，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从辩证否定既是联系的环节，也是发展的环节；联系具有普遍性；事物是普遍发展的等角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（1）植根于自己民族的文化土壤；传统文化内容形式等创新，体现时代精神；立足社会实践，人民群众的文化需求，喜闻乐见；树立高度的文化自觉和文化自信。（2）辩证否定既是联系的环节，也是发展的环节。（或普遍联系和发展观）《经典咏流传》的既要坚守古典诗词的基本特征和特定的内涵意蕴，又要顺应社会生活的变化，体现时代精神，不断创新，才能不断焕发新的生机。